Індивідуальний план роботи вчителя початкових класів Полюхович Галини Сергіївни на період карантину з 16 березня по 3 квітня

Індивідуальний план роботи

 вчителя Сварицевицького ОЗЗСО І – ІІІ ступенів Зеленської філії

Полюхович Галини Сергіївни

на період карантину з 16 березня по 3 квітня

№	Дата	Зміст роботи	Час роботи	Примітки
1	16.03	1.Опрацювання нормативної документації щодо організації дистанційного навчання учнів під час карантину. 2.Складання  індивідуального плану роботи по організації дистанційного навчання учнів. 3. Створення Viber – групи «Наш  5 клас», долучення до групи здобувачів освіти, батьків, вчителів- предметників, адміністрації закладу	9:00-10:00 10:00-11:00 11:00-12:

Мамо… Вимовляємо це дивовижне, ніжне слово і перед нами постає її образ: єдиної, найріднішої, наймудрішої… Саме вона дала нам життя, саме вона є охоронницею домашнього вогнища, уособленням самовідданої любові. Вона — символ усього найкращого, найдобрішого і найсвятішого. В одному арабському прислів’ї говориться, що Бог створив на світі матерів, щоб заступали Бога там, де його нема.

Мама… Матуся… Ненька. З цим іменем у нас асоціюється все добре, щире, людське. Це людина, перед якою ми будемо завжди в боргу, будемо вічно цілувати її руки, які підтримували нас у години радості та печалі. І немає любові, сильнішої за материнську, немає ніжності, ніжнішої за ласку і турботу материнську, немає тривоги, тривожнішої за безсонні ночі й незімкнуті очі материнські.

Саме матері, яка виношує дитину під своїм серцем, зігріває теплом, ласкою і палкою любов’ю, виховує в ній доброту і світлий розум, плекає чуйність і доброзичливість, надихає на добрі справи, присвячується збірка віршів на нашому сайті. Збірка буде постійно поповнюватися, оскільки ми хочемо знайти ті слова, якими можна було б виразити свою безкінечну любов до матері. А це нескінченний пошук.

Застосування вправи "Дерево рішень" на уроці основ здоров'я 3 клас

Сьогодні на уроці основ здоров'я з теми "Де можна гратися, а де ні?"  застосували технологію «Дерево рішень»

Ця інтерактивна вправа допомагає проаналізувати та краще зрозуміти механізми прийняття складних рішень.

 Як організували роботу?

Як розвинути соціальні навички у дітей

Як розвинути соціальні навички у дитини

Батьки засмучуються, коли бачать, як їхні діти не можуть поділити між собою іграшку або не можуть знайти собі друзів. Якщо у дитини розвинені соціальні навички, вона може впоратися з такими складними ситуаціями. Соціально адаптовані діти знають, як заводити друзів, гратися, починати бесіди з однолітками і дорослими.

Соціальний навик 1. Уміння попросити: «Можна мені погратися з вами?»

Дитині буває нелегко підійти до інших дітей і попросити погратися з ними. Зрештою, діти можуть відповісти: «Ні». Страх відмови може перешкодити дитині навіть спробувати, і тоді вона упустить задоволення від гри з однолітками, а також можливість навчитися чомусь новому в процесі гри.

Дитина досягає найбільшого успіху, коли вона спочатку з'ясовує, чим займається група однолітків, потім з'ясовує, чим вона може бути корисною, а потім пропонує приєднатися до гри. Наприклад, якщо діти грають у школу, вона може запитати: «Можна, я буду учнем?»

Як допомогти дитині

Поспостерігайте разом з дитиною, як граються інші діти. Ставте їй навідні запитання: «Як ти думаєш, для чого Саша використовує кубики? Чи достатньо у нього кубиків, щоб він поділився ними з тобою? Можливо, нам потрібно пошукати ще кубиків, щоб ти міг пограти з Сашею?»

Запропонуйте дитині погратися з кимось удвох. Для неї це буде простіше, ніж вливатися у велику групу.